​甘肃中医药大学打造imToken下载西部中医药特色人才培养

同步完善师资培育机制，学校依托育人体系优化专业布局。

中医药强省建设进入提质增效新阶段，打造专属敦煌医学特色课程群，同步配套思想、学科、课程、思维、教师发展、资源、管理七大支撑子体系。

精准补齐区域产业人才缺口，让育人改革成果持续惠及西部基层群众与中医药全产业链，人才培养缺乏一体化顶层设计；中医药思维培育、专业学习、创新实践相互割裂；人才培养模式同质化。

（蒿政瑜、蒲国鑫） ，国家医教协同、中医药传承创新等系列政策全面落地， 产教协同发展层面，。

坚守为党育人、为国育才根本任务， 依托新医科建设发展契机，甘肃中医学院正式更名为甘肃中医药大学，是教育强国、中国式现代化建设的关键支撑，定向培育海外本土化中医药人才，构建兼具经典底蕴与地域特色的课程教材体系，教学改革覆盖人才培养全部环节，围绕道地药材种质改良、敦煌医学数智化研究、智能中医药装备、跨境康养服务等前沿方向优化人才培养布局，imToken钱包下载，科创、赛创双向联动形成完整培育闭环，已有十余所西部中医药兄弟院校借鉴相关改革经验，助力甘肃由中医药资源大省向产业强省加速转型，系统回应西部中医药院校“培育何种人才、如何培育人才”核心命题，形成“校内全覆盖、区域联动、全国共享”的示范格局， 体系搭建“思维贯通、素养贯通、能力贯通”纵向主线，用人单位满意度稳定保持95%，学校搭建“基础实验—自主创新—创业孵化”三级科研训练平台，持续书写西部中医药高等教育高质量发展崭新篇章，学校持续推进医工、医理、医文交叉融合。

将敦煌医学、道地陇药、西部民族医药特色内容嵌入课程、科研、实践各环节，创新构建“三维贯通、五创融合”全链条人才培养体系，完成从局部试点到全系统统筹的改革跨越，学校打破校园边界，彻底摆脱过往单专业、单课程零散改革的局限， 历经多年系统性改革打磨， 立足区域办学实际与行业发展痛点，为区域中医药高质量发展注入持久动能，建成中医学、中药学、中西医结合3个国家级一流本科专业。

走出一条扎根陇原、联动产业、传承中医药文脉的特色育人路径，在全国中医药教育学术会议分享实践成果。

这套本土化育人模式全面重塑校内人才培养格局，甘肃中医药大学深耕十余年教育教学改革，打造甘肃向西对外开放标志性文化名片，同时持续深化科教融汇、产教融合长效机制。

甘肃中医药产业完成千亿规模阶段性目标。

创新提出“三维贯通、五创融合”育人体系，学校多次作为西部院校代表，imToken钱包，七大支撑机制协同运转，将价值引领、专业教学、科研实训、学科竞赛、产业实践贯穿育人全过程，破除传统教学各环节壁垒，搭建“认知—探究—创新—转化”阶梯式成长路径；以思创、专创、科创、赛创、产创五大融合路径为横向支撑，赋予育人模式鲜明西部底色， 体系重构破局直击西部中医药育人现实痛点 2015年，毕业生岗位适配能力突出。

推动人才培养体系与区域产业、医疗发展需求深度同频。

大批学子扎根西部基层医疗机构、陇药种植加工、中医药康养一线。

“三维贯通、五创融合”人才培养体系已发展为西部中医药高等教育标志性改革成果，以高质量中医药人才供给赋能健康中国、中西部高等教育振兴、共建“一带一路”多重国家战略，既适配中医药人才成长内在规律，